petak, 9. rujna 2016.

metode obrazovanja moga oca

Najjači namerni uticaj koji je neko na mene vršio bio je uticaj moga oca, koji je vaspitanje shvatao sasvim na svoj način.

Nameravam čak i da jednom napišem čitavu knjigu o svim direktnim i indirektnim metodima mog oca koji su iz njegovih originalnih pogleda na obrazovanje proizilazili.

Čim su se u meni javili znaci manje-više ispravnog poimanja on je, između ostalog, počeo da mi priča razne neobične priče, koje su se uvek završavale nizom priča o nekakvom hromom stolaru po imenu Mustafa, koji je sve umeo da uradi, pa je čak jednog dana napravio i leteću naslonjaču.

Tim putem, kao i drugim „upornim nastojanjima“, moj otac je u meni, zajedno sa željom da budem kao ovaj majstor-stolar, podsticao i neodoljivi poriv da uvek pravim nešto novo. Sve moje igre u detinjstvu, pa čak i one najobičnije, bile su obogaćene time što sam zamišljao da sam neko ko ništa ne radi onako kako se to uobičajeno radi, već na sasvim poseban način.

Gurđijev - Susreti sa izuzetnim ljudima

aktivan čovjek služi evoluciji

Mesec je čovekov veliki neprijatelj. Mi služimo Mesecu. Poslednji put ste slušali o kundabaferu. Kundabafer je mesečev predstavnik na zemlji. Mi smo kao mesečeve ovce, koje on čisti, hrani, šiša i čuva za vlastite ciljeve. Ali kada je gladan ubija mnogo njih. Sav organski život radi za Mesec. 

Pasivni čovek služi involuciji; aktivan čovek evoluciji. Morate izabrati. Ali postoji princip: u jednoj službi možete se nadati napredovanju; u drugoj primate mnogo ali bez napredovanja. U oba slučaja smo robovi pošto u oba slučaja imamo gospodara. Unutar nas takođe imamo Mesec, Sunce itd. Mi smo ceo sistem. Ako znate šta Mesec jeste i čini, možete razumeti kosmos.

Gurđijev
1. Mart 1924